發現這一校園問題的正是孩子自己。今年6月,學校五(3)班的徐徐同學給學校大隊部送來一封《環保建議書》,信中向學校反映了班中同學亂丟紙張的現象,并提出幾點節約的建議。學校覺得徐徐同學的建議非常好,建議他組織科技興趣小組的同學開展校園用紙調查。在科技輔導員的指導下,由10名同學組成的“節約從一張紙開始”的校園用紙調查科技興趣小組成立了。
通過對班級、年級、全校的用紙調查及學生、家長問卷調查,結果顯示:學生節約用紙僅停留在口頭上,實際浪費嚴重,一個人一天平均用紙4~6張,有的甚至10張以上,從實際調查來看,全校日平均產紙垃圾18公斤左右,其中84%的紙張只寫一面或只寫了幾個字就被扔掉,而家長在平時教育子女節約用紙的意識又不強。
該校的王建民老師說:“為了讓學生們改掉浪費習慣,從10月開始,學校持續開展多種活動宣傳節約用紙,通過再次全校用紙調查,全校平均日產紙垃圾銳減到0.22公斤,未使用紙張被浪費的現象已經很難見到,生活中用來擦鼻涕的紙巾也很難揀到。許多同學用手帕代替紙巾,草稿紙正反兩面用,學生的節約用紙意識增強許多。”
不僅如此,“通過對其他學校的調查,興趣小組的成員也發現校園紙張浪費現象不僅僅在一所學校,而是普遍存在的問題。”王建民說。
與學生的節約行動不謀而合,日前從省教育廳獲悉,省教育廳即將在全省中小學開展節約型學校建設工作,教育學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念,養成勤儉節約的良好習慣,并要求在學校日常辦公中節約用電、用水和辦公用品等。
而徐徐和他的小伙伴們也向我市全體中小學生發出節約用紙的倡議,希望大家把節約從身邊小事做起。
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